jueves, 21 de marzo de 2013

Mi confrontación con la docencia


La finalidad de este escrito es mostrar como se inició mi experiencia como docente, redactando como y cual ha sido mi trayectoria como docente. La escuela nos enseña como debemos ser cuando seamos docentes, pero la realidad es un tanto diferente, uno mismo debe ir aprendiendo por ensayo y error, pues la profesión de docente es muy compleja pero también muy bonita y llena de satisfacciones a quienes la ejercen.

Soy la Jefa de la Oficina de Control Escolar y hace un año inicie a impartir las clases de probabilidad y estadística cuando se oferta en quinto semestre y matemática aplicada cuando se oferta en sexto semestre, en realidad soy relativamente nueva en esto de la educación, ya tenía 5 años laborando en el plantel, pero no había tenido la oportunidad de dar clases, conozco de las normas bajo las cuales se rigen las calificaciones y maneras en que aprueba un alumno y puede llegar a certificarse, no tengo aun mucha practica frente a un grupo aun estoy adquiriendo experiencia para lograr la mejor manera de impartir una clase, es por eso que me interesa mucho esta especialización, para ir mejorando cada vez más en mis clases.
Al llegar a mi trabajo, un día laboral iniciaría primeramente con ordenar el material que un día anterior prepare para apoyar la clase del día, por lo general trato de utilizar lo mas que puedo herramientas tecnológicas.

Al ingresar al aula con todo listo, comienzo el pase de lista, siempre me asignan las primeras horas porque además de ser docente soy la encargada de la oficina de control escolar, y el dar las clases en las primeras clases me facilita mucho el resto del día en la oficina.

Me gusta mucho impartir clases y más aun las de matemáticas, son un mundo muy interesante en donde no se trata sólo de saber sumar, restar, multiplicar o dividir, sino de abrir la mente, enseñarle al alumno que existen muchas soluciones para resolver un problema y que estas soluciones pueden aplicarse o se aplican a problemas reales aunque muchas veces ni lo notemos.

En el poco tiempo que tengo como docente aun considero que hay muchas cosas por aprender, de hecho cuando se es maestro nunca se termina de aprender, pues los modelos educativos cambian conforme lo va requiriendo la sociedad y es obligación de un maestro mantenerse actualizado.

Un maestro nunca deja de aprender, aquel maestro que no aprende se queda atrás y difícilmente puede estar a la par de lo que la sociedad va requiriendo.

 

Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet

 
Los estudiantes del Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 71, utilizan el internet para realizar sus investigaciones, trabajos, tareas y descargar música, pero principalmente para estar conectado a una red social, en especial a facebook y tiwitter y esto lo hacen no sólo por medio de una computadora personal o su laptop, sino por medio de sus teléfonos celulares, eso se conoce ya que se les cuestiono el motivo por el cual utilizaban el internet.
Las aulas del plantel no están equipadas con computadora y proyector, sin embargo el plantel cuenta con proyectores que facilita a los alumnos y docentes para las exposiciones y los docentes y la mayoría de los estudiantes es dueño de su propia laptop, la escuela en su mayor parte cuenta con acceso a una conexión a internet, son pocos los estudiantes que no cuentan con una laptop, los que no  cuentan con una, tienen un celular el cual pueden conectar a internet y consultar redes sociales y hacer pequeñas consultas.
Ninguno de los estudiantes dijo no tener cuenta en facebook y todos saben cómo subir y compartir archivos en este, pero si existen unos 5 estudiantes que no cuentan ni con acceso a internet ni con celular, pero dijeron realizar sus tareas y consultar facebook a través de un cibercafé que estaba ubicado cerca de su casa
Se desarrollo  la estrategia siguiente: se trabaja en binas y cada una de la parejas tiene un numero son 10 parejas que forman un total de 50 alumnos, a través de la red social facebook y utilizando sus celulares, una pareja al día (dependiendo su turno) debe subir un video explicando algún problema que se vio en algún ejemplo, ejercicio o tarea del tema que se está tratando, sin repetirse los problemas, este video lo subirían a facebook y lo compartirían con todos sus compañeros y por supuesto yo como docente para verificar que se esté cumpliendo con la actividad, al publicarlo podrían poner sus dudas y el encargado de subir el video tendría que responder a las dudas de sus compañeros.